Le blog de l'Astrologie d'aujourd'hui

Faut-il encore, à l'âge de l'ordinateur, savoir calculer un thème sans l'assistance de cette merveilleuse machine ?

Je pense que oui. 

Je ne demande plus désormais aux élèves qu'ils fassent de nombreux exercices pratiques, ayant pour but de vérifier qu'ils ont bien intégré les différents paramètres à prendre en compte, et qu'ils savent bien additionner ou soustraire les degrés. Cependant, je crois qu'il est indispensable que des exercices soient faits en cours pour qu'ils comprennent bien à quoi correspondent - cosmographiquement parlant - les différents points qu'ils retrouveront sur le thème.

Ce travail va faire intervenir des notions aussi diverses que :

- des calculs avec des degrés, des minutes et des secondes d'angles et/ou de temps, qui ramènent au temps de l'école primaire, 
- de la géographie - savoir à quel degré de latitude et de longitude se trouve un lieu de naissance -  
- expliquer ces notions de latitude, de longitude, le découpage de l'espace terrestre en fuseaux horaires
- la cosmographie
- la rectification de l'heure de naissance

Bref, la révision d'un kit de survie de  "culture générale" pour petit astrologue en devenir, et qu'il est, selon moi, sinon indispensable de maîtriser - puique l'ordinateur y pourvoira, mais du moins nécessaire de connaître pour comprendre à quoi correspond dans le cosmos le thème que l'on veut mettre à plat sur une feuille avant de se pencher sur son étude.

Et puis, si votre ordinateur calcule un thème pour une naissance à midi, et qu'il vous donne  un Soleil au Fond du Ciel, vous verrez tout de suite que quelque chose ne colle pas, et qu'il faut reprendre les données....

Qu'en pensez-vous ??

Sans franchir le pas de ta porte
Connais les voies de sous le ciel
Sans regarder à ta fenêtre
Connais la Voie du Ciel
Plus loin tu vas
Moins tu connais
Le sage connaît sans bouger

Comprend sans voir

Oeuvre sans faire

Tao te king

Quiconque s’est jamais avisé de spéculer

Sur ces quatre choses :

ü       Qu’y a-t-il au-dessus ?

ü       Qu’y a-t-il au-dessous ?

ü       Qu’y avait-il avant le monde ?

ü       Qu’y aura-t-il après ?

Il aurait mieux valu pour lui qu’il ne fût pas né.

Talmud de Babylone – Haguigah 11b

"Depuis toujours, sous leur ciel d'Orient quasi perpétuellement limpide, où tous ces joyaux d'or étincelaient de tous leurs feux des nuits entières, ces gens (les Mésopotamiens) avaient été fascinés par les astres, dont ils avaient, des siècles et des siècles durant, observé, enregistré et étudié sans répit les présentations et les rythmes. Non seulement la multitude des étoiles fixes et de leurs constellations, dont ils ont fini, au milieu du premier millénaire avant notre ère, par tirer une séquence zodiacale, mais les grands lampadaires du Jour et de la Nuit, le Soleil, la Lune surtout, qui commandait à leur calendrier ; et les Planètes, enfin : Vénus, qu'ils appelaient Ishtar, du nom de la déesse patronne de l'Amour ; Jupiter, "l'Astre blanc" ; Mercure, le Mouflon : Mars, l'Enflammé et Saturne, le Constant, dont ils pouvaient prévoir sans faute levers, cheminements, absences et éclipses. Il n'est pas étonnant qu'ils y aient vu les pictogrammes les plus éclatants, dessinés, là-haut, par les dieux pour publier leurs décisions.

Jean Bottero – in Initiation à l'Orient ancien (Le Seuil – 1992).

Je ne saurais commencer cet article - que je risque de mettre un certain temps à terminer... qu'avec ces deux citations, qui sont celles par lesquelles je débute mon premier cours aux élèves débutants.

Il y a un long chemin à parcourir pour aller de la Mésopotamie à l'astrologie de Philippe Granger, et ce voyage - quelquefois ingrat, parfois difficile, mais toujours passionnant - est fascinant.

Qui n' a pas le désir de comprendre le sens de sa vie, son rapport au monde, de se sentir "poussière d'étoiles ?

Voilà en quoi l'astrologie, son étude, sa pratique peut nous aider aujourd'hui.